Model dan Strategi Pendampingan Self-Management Digital Dalam Pembentukan Karakter Siswa SMK:

Di era digital, gadget telah menjadi bagian tak terpisahkan dari kehidupan siswa. Namun, di balik kemudahan akses informasi, muncul tantangan serius: menurunnya disiplin belajar, lemahnya kontrol diri, serta perubahan pola interaksi sosial. Kondisi ini menuntut pendekatan pendidikan yang tidak sekadar membatasi, tetapi mampu membimbing siswa mengelola perilaku digital secara mandiri dan bertanggung jawab.

Buku ini menghadirkan sebuah model inovatif berupa pendampingan berbasis self-management digital yang dirancang khusus untuk siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Melalui pendekatan yang sistematis dan aplikatif, buku ini mengintegrasikan edukasi literasi digital, pembiasaan perilaku positif, refleksi diri, serta penguatan peran lingkungan sekolah dalam membentuk karakter siswa di era teknologi.
Disusun berdasarkan kajian teoritik mutakhir dan hasil implementasi nyata melalui kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM), buku ini tidak hanya menawarkan konsep, tetapi juga langkah-langkah praktis yang dapat langsung diterapkan oleh guru, praktisi pendidikan, dan pemangku kebijakan. Model yang ditawarkan terbukti mampu meningkatkan disiplin, tanggung jawab, kontrol diri, serta etika digital siswa secara bertahap dan berkelanjutan.

Lebih dari sekadar kajian akademik, buku ini menjadi panduan strategis dalam mentransformasikan penggunaan gadget dari sumber distraksi menjadi instrumen pembelajaran dan pembentukan karakter.
Bagi siapa pun yang peduli terhadap masa depan generasi muda di era digital, buku ini adalah referensi penting yang menawarkan solusi nyata, relevan, dan berorientasi pada penguatan karakter.